Розклад організованої діяльності


Організована навчально - пізнавальна діяльність у нашому дошкільному закладі є цілеспрямованим двобічним процесом, в якому органічно поєднуються педагогічні впливи з активністю самих дітей у пізнанні світу.

Навчально-пізнавальна діяльність у ДНЗ не обмежується самими заняттями. Вона здійснюється також в інших формах роботи:

  • гурткова робота;
  • індивідуальна робота навчально-пізнавального спрямування в повсякденні;
  • організовані дидактичні ігри у повсякденному житті;
  • екскурсії, спостереження;
  • елементарні досліди, пошукові ситуації у повсякденному житті.

 Найсприятливіший час для залучення дітей до організованих занять - це період у ранкові години від 9.00 до 11.00. Виходячи з конкретної ситуації, окремі заняття переносяться  на другу половину дня, або відразу плануються на цей період.

На відміну від сталого і , в цілому, непорушного розкладу уроків в школі, розклад занять в дитсадку є мобільним, динамічним, гнучким: в нього можна періодично вносити корективи, зміни.

Складаючи розклад занять на тиждень дотримуємося правил вироблених дошкільною дидактикою:

  • на початку і в кінці тижня не планувати занять, що потребують значних інтелектуальних зусиль і пов’язані із значними навантаженнями на дитячу увагу, пам'ять, мислення.
  • максимальна кількість занять не має припадати на понеділок та п’ятницю.
  • визначаючи певну послідовність занять на день , слід раціонально чергувати фізичні, психічні, статичні і динамічні навантаження, а також різні види діяльності тощо.

 

 

З метою запобігання навчальному перевантаженню дітей раннього та дошкільного віку Міністерством освіти та науки України затверджено гранично допустиме навчальне навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах.

 

ГРАНИЧНО ДОПУСТИМЕ НАВЧАЛЬНЕ НАВАНТАЖЕННЯ

на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності

 

Орієнтовні види діяльності за освітніми лініями

Орієнтовна кількість занять на тиждень за віковими групами

перша молодша (від 2 до 3 років)

друга молодша (від 3 до 4 років)

середня (від 4 до 5 років)

старша (від 5 до 6 (7) років)

Ознайомлення із соціумом

1

2

2

3

Ознайомлення з природним довкіллям

1

1

1

2

Художньо-продуктивна діяльність

(музична, образотворча, театральна тощо)

4

4

5

5

Сенсорний розвиток

2

Логіко-математичний розвиток

1

1

2

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2

3

3

3

Здоров’я та фізичний розвиток*

2

3

3

3

Загальна кількість занять на тиждень

10

11

12

15

Додаткові освітні послуги на вибір батьків

3

4

5

Максимальна кількість занять на тиждень

10

14

16

20

Максимально допустиме навчальне навантаження на тиждень на дитину 

(в астрономічних годинах)

1,4

3,5

5,3

8,3

 

*Години, передбачені для фізкультурних занять (плавання), не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження на дітей.

 

Загальна тривалість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає 115 днів: літні – 90 календарних днів, осінні – 5 календарних днів, зимові – 10 календарних днів, весняні – 10 календарних днів. У період канікул з дітьми проводиться фізкультурно-оздоровча і художньо-естетична робота.

 

Окрім навчально-пізнавальної, організована діяльність включає ті форми освітньої роботи, через які під безпосереднім керівництвом педагога, за його участі вихованці залучаються до різноманітних видів специфічної дитячої діяльності. Зокрема:

  • ігрової
  • трудової
  • художньої
  • комунікативно-мовленнєвої
  • рухової

Організована діяльність здійснюється  протягом дня за відповідним режимом.

 

Режим дня для вікових груп

 

 

І молодша група

ІІ молодша група

Середня група

Старша група

Ранкова зустріч дітей, ігри, самостійна діяльність за вибором дітей, індивідуальне спілкування, ранкова гімнастика

7.30-8.15

7.30-8.20

7.30-8.25

7.30-8.30

Підготовка до сніданку, сніданок

8.15-8.50

8.20-8.50

8.25-8.50

8.30-8.50

Ігри, підготовка до занять

8.50-9.00

8.50-9.00

8.50-9.00

8.50-9.00

Заняття

9.00-9.30

9.00-9.40

9.00-10.00

9.00-11.00

Ігри, підготовка до прогулянки, прогулянка

9.30-11.45

9.40-11.50

10.00-12.00

11.00-12.30

Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, обід

11.45-12.20

11.50-12.30

12.00-12.30

12.30-13.00

Підготовка до сну, сон

12.20-15.00

12.30-15.10

12.30-15.10

13.00-15.15

Поступовий підйом, оздоровчі процедури

15.00-15.25

15.10-15.30

15.10-15.35

15.15-15.40

Підготовка до полуденку, полуденок

15.25-15.50

15.30-15.50

15.35-15.55

15.40-16.00

Ігри, заняття, творча діяльність дітей за інтересами

15.50-16.30

15.50-16.45

15.55-16.40

16.00-16.40

Підготовка до прогулянки, прогулянка, ігри, самостійна діяльність за вибором дітей, бесіди вихователя з батьками, повернення додому

16.30-18.00

16.45-18.00

16.40-18.00

16.40-18.00